Mariël Rondeel
Connecting learning and working
In my work I often and preferably focus on designing effective learning processes in and around work, in which learning and working coincide. I facilitate learning interventions and design processes in health care, in production and service companies, in education and in government. I opt for a relational approach that connects people and makes the design process itself an important learning process for all involved.
I have a lot of experience in designing practice-relevant assessments and exams. Designing a curriculum for a vocational training or business school is also part of my expertise, as well as directing and facilitating development teams that have this as their task.
As a core facilitator in the course Advising and Designing for Learning in Organisations of the Foundation for Corporate Education, I support colleagues in their development in the field of learning, designing, changing and consulting. I am the author and editor of various publications on learning in organisations and I am a member of the editorial board of a magazine on Education & Healthcare.
Learning and technology
Technology offers many opportunities for learning. For a number of years I have been working on the question of how a designer can make use of the possibilities of online learning. And how you can support people to shape their own learning path with the help of (social) technology. Social media enable new forms of learning. What does this mean for the learning professional?
In order to develop myself further in this area, I followed a course at Ennuonline about learning and changing with social technology. In the course Advising and Designing for Learning in Organisations of the Foundation of Corporate Education, I experiment with colleagues with an online learning platform. I also do this in various other projects. I am part of the core team of the LOSmakers, a large network where professionals interested in learning and developing with social media find each other and experiment together.
publications
-
02-12-2019 /
Leerinterventies ontwerpen in een snelkookpan
-
01-25-2018 /
In gesprek met Maaike Endedijk
-
06-26-2017 /
In gesprek met Marinka Kuijpers
-
03-16-2017 /
Boekbespreking 'Leren in tijden van tweets, apps en likes'
-
03-30-2016 /
Relationeel ontwerpen van leertrajecten in de context van het werk
-
05-19-2014 /
'Onze kracht is dat we de business waarvoor we opleiden, zelf in huis hebben'
-
12-22-2013 /
Leertrajecten ontwerpen voor vakmanschap en vernieuwing (inleiding)
-
07-08-2013 /
Interview met Joseph Kessels: geef mensen die iets willen, vertrouwen en de ruimte
-
03-08-2009 /
Krachten bundelen bij een fusie - waarderend onderzoek als hefboom
-
07-08-2007 /
Ondernemend leren in leernetwerken. Opbrengst van een onderzoek bij ROC Midden Nederland.
-
06-25-2007 /
Tussen de Neuzen, tijdschrift over het onderzoek naar netwerkleren binnen ROC Midden Nederland
-
12-18-2006 /
Kritische beroepssituaties geven competenties context. Een relationele en regionale benadering.
-
01-08-2006 /
Vakbekwaamheid demonstreren bij natuurlijk leren. Ervaringen van het Deltion College.
-
01-08-2005 /
Instellingsportretten. Kritische beroepssituaties in beeld.
-
01-08-2005 /
Wat doe je? Kritische beroepssituaties in de praktijk van Sociaal Pedagogisch Werkers.
-
03-12-2004 /
Persoonlijk ondernemerschap: pro-actief werken met je talenten
-
01-08-2003 /
Lerend vormgeven aan veranderingen
-
03-04-2002 /
Ondernemer zijn van je eigen talenten
-
01-08-2001 /
Een vraag zonder antwoord. Een ontwerpproces ingericht als leerproces.
-
01-08-2001 /
Van kennismanagement naar kennispoductiviteit: een actueel overzicht van benaderingen in de literatuur
-
06-29-2000 /
Werken aan Kennis. Methoden voor het creeren, delen en toepassen van kennis
-
01-08-1999 /
Van (op)geleide naar zelfgestuurde teams bij Polaroid.
contact
Curious to learn more about Kessels & Smit?
Get in touch with Mariël Rondeel