Inspiration and stories
KS News, events & blogs

Samenwerken heeft een haast onaantastbare status gekregen. Als een team vastloopt, klinkt al snel: 'we moeten beter samenwerken.' Meestal bedoelen we daarmee: meer afstemmen, vaker overleggen, iedereen vroeger betrekken en informatie breder delen. Meer samenwerken ziet er aan de buitenkant vaak uit als AURA: volle agenda’s en drukke overlegtafels. Maar onder de oppervlakte kan het behoorlijk ‘LAURA’ zijn.

As coaches, consultants, facilitators and project supporters, how we show up matters. In addition to what we do and the skills and tools we use, our presence and ability to hold space make a difference. As William Brown famously put it: "the success of any intervention depends on the interior condition of the intervener.” We took this as the central topic of our Working Days, our annual offsite with which we always mark the return to work after summer break. These retreats are always different, as are the topics. This time, we turned them into a kind of Summer School on: ‘Being the Work: The Art and Craft of Holding Space’.

Af en toe komt er een bijzonder project op je pad! Samen met duinbeheerder PWN en Nationaal Park Zuid-Kennemerland maakte Joeri Kabalt een postpakket vol inspiratie om in september elke dag even naar buiten te gaan en je te verwonderen over de natuur dichtbij huis. Een natuurchallenge waardoor je buiten beter leert kennen én je beter voelt in de buitenlucht.

In deze aflevering van Sensemaking NL verkennen Jostein van Vliet en Ingmar Kappers spel en sensemaking met Marijne Vos. Vragen die de revue passeren: Hoe speel je zelf? Wat is het verschil tussen spel en spelen? Wat maakt dat spelen zo goed werkt in situaties waarin niemand het antwoord op een vraagstuk heeft?

“Na de voorgenomen reorganisatie, die lang boven de markt hing maar uiteindelijk niet doorging, hebben we nu een team dat zit met gevoelens van verdriet, rouw, boosheid en wantrouwen.” Dat was de startzin van een gesprek met twee leidinggevenden begin dit jaar.

Vorige week waren onze collega’s Niels en Rosa te gast in de podcast van het Young Consultancy Network. In de podcast vertellen ze over hoe ze Appreciative Inquiry in hun denken en werken gebruiken, om verandering bij mensen en groepen teweeg te brengen. Door te werken met wat er is, de juiste vragen te stellen en écht nieuwsgierig te zijn. Ze onderzoeken in de podcast hoe je anders naar weerstand kan kijken en delen hoe Appreciative Inquiry er in de praktijk uit kan zien.

Many companies and organisations want people to truly take responsibility for their own learning. They want learning to be driven by personal motivation and intrinsic initiative. At the same time, organisations often decide very precisely who learns what, when they learn it, how they learn it, and how success will be measured. This contradiction has been on my mind recently, and I would like to invite you to join me on a short thought journey. Let me begin with a question: Who is responsible for learning in your organisation?

Toen CM (Christelijke Mutualiteit) haar 11 regionale verbonden samenbracht in één Vlaamse organisatie, veranderde er meer dan alleen de structuur. Elf organisaties, elk met een eigen directieteam, geschiedenis, manier van werken en bedrijfscultuur, moesten voortaan als één geheel functioneren. De uitdaging was duidelijk: hoe creëer je een gedeelde cultuur waarin duizenden medewerkers vanuit dezelfde waarden samenwerken? Samen met K&S-adviseur Annelies Wybo ontwikkelde CM een meerjarig cultuurtraject om stap voor stap te bouwen aan een gedeeld kompas dat de bedrijfsstrategie ondersteunt.

Om beleid te maken dat aansluit bij de praktijk, is onderzoek nodig naar die praktijk. Een belangrijke vraag daarbij is hoe je dat inclusief doet. Oftewel: hoe doe je recht aan verschillen tussen (groepen) mensen, zonder deze uit te vergroten of onbedoeld bij te dragen aan stigmatisering? Wanneer vraag je wel bepaalde persoonskenmerken uit en wanneer juist niet? Welke labels en termen gebruik je om groepen te omschrijven en te onderscheiden? Hoe bereik je alle groepen die je wilt bereiken? Dit zijn dilemma’s die bij inclusief beleidsonderzoek regelmatig terugkomen.

A care organisation supporting people with intellectual disabilities and/or behavioural challenges wanted to bring its strategic ambitions more visibly into everyday practice. To achieve this, they were looking for a leadership development journey that would help team leaders and behavioural specialists act more consistently from the organisation’s core values while strengthening collaboration and connection across the organisation.